我院刘健、吴玉梅荣获第四届南京大学教师教学竞赛二等奖

       为落实立德树人根本任务，提升教师教学水平，提高课堂教学质量，学校于6月17日至18日举办第四届南京大学教师教学竞赛决赛。近日，《关于表彰第四届南京大学教师教学竞赛获奖个人及集体的决定》发布，我院德语系刘健（参赛课程：《德语社会与人文》）和朝鲜语系吴玉梅（参赛课程：《朝鲜（韩国）语（三）》）均获二等奖，学院荣获优秀组织奖。

刘健所在的教学团队针对《德语社会与人文》课程教学内容缺乏高阶性、创新性和挑战度，不利于强化学生中国文化本土意识等问题，大胆开展教学改革。他们以国际传播能力培养为导向，将《理解当代中国·德语读写教程》与《高级德语（一）》教材深度融合，依托"文明互鉴""科技创新""绿色经济""公平正义"等主题的中德时政语篇增强学生运用相关话语的主动性和有效性，提升其跨文化能力和思辨能力。吴玉梅在言语技能类课程的教学过程中基于OBE教学理念开展线上线下混合式教学，将课程思政与专业教学有机结合，多措并举调动学生的学习积极性，增强其学习获得感。两位教师在决赛阶段的课堂教学实录视频、说课和教学演示以及答辩环节发挥出色，充分展现了自身的教学能力和水平，取得了优异成绩。

火博网站（中国）有限公司官网深入落实立德树人根本任务，引导广大教师潜心教书育人，激励青年教师积极参与教学实践，关注课程设计和课堂教学，探索"以学生发展为中心"的教学创新。3月份第四届南京大学教师教学竞赛启动后，学院组织了院级选拔赛。近30位教师报名参赛，经过评审，刘健和吴玉梅获得特等奖，并被推荐参加决赛。在准备决赛期间，学院教学委员会、分工会组织随堂听课、集中演练，助力两位参赛教师提升教学质量，优化教学效果。刘健还在6月初学院主办的新时代中国德语专业教学研讨会暨《理解当代中国》德语系列教材教学研讨会上介绍了他所在的教学团队对"理解当代中国"系列教材的创新性运用情况，并与参会者就"理解当代中国"教材的二次开发等问题进行了深入交流。

刘健备赛

吴玉梅备赛

火博网站（中国）有限公司官网荣获第四届南京大学教师教学竞赛优秀组织奖

在已经举办的四届南京大学教师教学竞赛中，学院参加决赛的7位教师共获特等奖1项、一等奖3项、二等奖3项，学院四次蝉联优秀组织奖。在今后的工作中，学院将大力弘扬践行教育家精神，进一步提升教师的教育教学创新能力，培养更多有家国情怀、有全球视野、有专业本领的一流外语人才，在推动中国更好走向世界、世界更好了解中国上作出新的贡献。